U sklopu IRIM projekta „Vibe coding”, učenici OŠ „Klana” razvili su inovativnu web aplikaciju RealityCheck, koristeći umjetnu inteligenciju i razvojni alat Replit AI. Cilj projekta bio je osmisliti digitalno rješenje koje pomaže korisnicima u prepoznavanju dezinformacija i kritičkom vrednovanju informacija dostupnih na internetu.

Polazni problem projekta bio je sve češće dijeljenje netočnih ili neprovjerenih informacija bez prethodne provjere izvora. Kao odgovor na taj izazov, učenici su osmislili aplikaciju koja omogućuje korisnicima jednostavnu provjeru vjerodostojnosti internetskog sadržaja.

Kako funkcionira RealityCheck?

Korisnik kopira poveznicu željenog članka ili internetskog izvora u aplikaciju, nakon čega sustav:

• analizira sadržaj koristeći umjetnu inteligenciju i bazu provjerenih izvora
• procjenjuje točnost informacija pomoću Likertove ljestvice od 1 do 5 (pri čemu 1 označava najmanju, a 5 najveću vjerodostojnost)
• vizualno označava netočne ili upitne informacije
• obrazlaže koji su dijelovi sadržaja točni, a koji problematični
• daje kratki sažetak analiziranog sadržaja
• predlaže pouzdanije izvore i točnije informacije za daljnje istraživanje

Poseban naglasak stavljen je i na korisničko iskustvo te moderan dizajn aplikacije. Sučelje prati trendove web dizajna za 2026. godinu – koristi tamnu pozadinu s plavim gradijentima, responzivan dizajn prilagođen mobilnim uređajima i tabletima te interaktivne animacije tijekom učitavanja sadržaja.

Jedan od zanimljivijih elemenata aplikacije je integrirani mini AI pomoćnik u obliku simpatičnog 3D robota smještenog ispod logotipa aplikacije. Robot korisnicima omogućuje postavljanje dodatnih pitanja vezanih uz informacije koje istražuju te pruža kratke odgovore i pomoć pri razumijevanju sadržaja.

Logotip aplikacije oblikovan je kao upitnik u formi krošnje drveta, simbolizirajući znatiželju, rast znanja i važnost postavljanja pitanja u digitalnom svijetu.

Projekt je učenicima omogućio razvoj digitalnih kompetencija, programerskih vještina, kritičkog mišljenja te upoznavanje s mogućnostima primjene umjetne inteligencije u svakodnevnom životu.

Autori projekta:
Učenici: Alen Čehajić, Selena Čehajić, Paulo Bratuša, Toni Maljavac i Leon Maljavac

Mentori: Kaja Radošević, Tina Matetić, Ksenija Sobotinčić Štropin i Emina Sokolić

Aplikaciju je moguće koristiti na početnoj (home page) stranici škole!